"Коммуникационные технологии" Изучение темы на уроках информатики → 

Материал из Вавилон.wiki

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Понятие о вики-сайте


Страницы Wiki-сайта представляют собой статьи, содержимое которых — это обычный текст, где можно использовать теги HTML или особую Wiki-разметку, более удобную для текстовых документов, чем HTML. Каждая вики-страница содержит ссылку «редактирование». При нажатии на нее на экран выводится та же самая страница, но не конвертированная в HTML, а представленная в виде плоского текста на упрощенном языке разметки. Пользователь может изменить ее, а затем нажать клавишу «сохранить». Тут же произойдет конвертация в HTML, и на экране появится обновленная по сравнению с исходным вариантом вики-страница. Таким образом, любой пользователь может вносить изменения в общий информационный ресурс, заменяя его новыми версиями.Бесплатным хостингом для размещения сайтов, а также проектов, исследующих возможности использования wiki-технологии является проект Вавилон.wiki. babylon.wiki-wiki.ru (имеет русский интерфейс) – предоставляет возможность организации и размещения своего wiki-проекта или страницы со свободно распространяемым содержимым, просмотра и принятия участия в проектах, которые уже размещены на сайте Вавилон.wiki Побробнее http://www.wikiznanie.ru/b/index.php/Вавилон.wiki:О_проекте


Особенности вики-сайтов

Уже сегодня в Интернет представлено достаточно много сайтов, которые используют технологию Wiki. Так как основная идея Wiki Web заключается в обмене информацией, то основные правила редактирования Wiki - страниц ориентированы на ввод простой текстовой информации. Трудности, связанные с технической стороной оформления и компоновки текстовых фрагментов в единое целое, легко устраняются при использовании wiki-технологии вместо привычных web-страниц. Вики-сайты создают очень удобные возможности для совместной разработки проектов, предполагающих создание электронных материалов, их размещение и обсуждение в сети Интернет.
Создание сайта по технологии Wiki позволяет:
• осуществлять информационное взаимодействие;
• обеспечивать доступ к информационным ресурсам всем участникам;
• организовывать управление и наблюдение;
• формировать сетевые сообщества, для которых характерно: интенсивный
обмен знаниями, взаимная поддержка, обмен опытом, самоорганизация.


Корректная работа в системе
Для того, что бы добавить материал на сайт, необходимо:

Осуществить вход под своим именем и паролем (в правом верхнем углу страницы «вход/создание новой учетной записи»).
При добавлениии разделов и подразделов автоматически выстраивается оглавление сайта.
Нажав ссылку, откроется окно редактирования будущей статьи.Статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
При добавлениии разделов и подразделов автоматически выстраивается оглавление сайта.
Нажав ссылку, откроется окно редактирования будущей статьи.Окно редактирования имеет вид:

Редактирование:Название статьи.Следовательно, статья уже названа, и поэтому не нужно ещераз
писать название внутри статьи.
В окне редактирования осуществляется ввод статьи.
Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
•Завершающим шагом является нажатие кнопки записать страницу.
•Для перехода в режим правки следует перейти во вкладку «редактировать».
В Wiki сохраняются все изменения, произошедшие со всеми статьями с момента их создания, поэтому в любое время можно сравнить разные версии одной и той же статьи, откорректировать страницу снова или просто вернуться к старой версии. Поэтому, исправить нанесенный ущерб проще, чем его нанести.


wiki-среда коллективного гипертекста

В ВикиВики реализована радикальная модель коллективного гипертекста, когда возможность создания и редактирования любой записи предоставлена каждому из членов сетевого сообщества. Это отличие делает Вики наиболее перспективным средством для коллективного написания гипертекстов, современной электронной доской, на которой может писать целая группа. ВикиВики позволяет почувствовать вкус гипертекста и освоить совершенно особую культуру написания нелинейных электронных документов. В стандартной ситуации с жесткой иерархией бумажного документа с оглавлением и последующим ветвлением на главы и подразделы, сначала необходимо написать новый фрагмент текста, и только после этого сделать на него ссылку. Хороший тон html-кодирования отрицает существование ссылок, ведущих к еще несуществующим страницам. В ВикиВики ссылки на еще не созданные тексты являются не только нормальным явлением, но и единственным способом создания новых записей. Для того чтобы завести новую запись, сначала необходимо указать в тексте ссылку на эту, пока еще не существующую запись.
Работа обучающихся в ВИКИ при изучении раздела:Коммуникационные технологии

Ключевые компетенции, приобретаемые в wiki-среде

Технология вики предоставляет возможность беспрепятственно участвовать в создании, редактировании и распространении знания, причем не только накапливать их, но и развивать ряд компетенций. Ключевые компетенции, приобретаемые в wiki-среде:

  Информационная грамотность:

• уметь идентифицировать информацию, необходимую для выполнения определенного задания или решения проблемы; • рационально вести поиск информации; • анализировать и критически оценивать найденные источники информации с точки зрения ее точности и надежности; • творчески и эффективно использовать найденную информацию в соответствии с поставленными целями; • понимать экономические, правовые и социальные аспекты использования информации, соблюдать этические и правовые нормы при осуществлении доступа и использования информации; • владеть современными информационными технологиями, активно их применять.

 Медиаграмотность:

• уметь адекватно воспринимать, интерпретировать, анализировать информацию, экспериментировать с информацией, оценивать культурную значимость текста; • развивать писательские навыки, навыки редактирования, анализа и структурирования текста, использования графического и иллюстративного материала, проверки фактов, критического анализа содержания; • создавать и передавать для аудитории глобальной сети медиатексты в различной форме; • владеть мультимедийными технологиями.

  Социально-правовые компетенции:

• знать и понимать основополагающие принципы авторского права; • правовые аспекты свободного распространения информации (использование свободных лицензий); • правила цитирования.

  Моральные компетенции:   

• контроль качества создаваемого информационного ресурса; • персональная ответственность за использование и размещение информации в сети; • ответственность за результаты работы.

    Сотрудничество:     

• установка на широту и долгосрочность перспектив; • уметь работать в группе; • использовать координационные механизмы для эффективного взаимодействия участников проекта, в том числе в режиме реального времени; • договариваться и принимать решения; • знать правила сетевого этикета.

   Деловая (профессиональная) активность:

• готовность стать частью интернета-сообщества, в том числе профессионального; • способность динамично и поступательно двигаться к достижению нужного результата; • включаться в проекты; • вносить вклад в создание и совершенствование контента.

  Управление знаниями:  

• обмениваться опытом, информацией, знаниями; • уметь извлекать пользу из опыта; • организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их; • готовность и способность к самообучению; • уметь исследовать, критически мыслить и приобретать знания; • применять знания к новым ситуациям и создавать новое знание.

Основные составляющие коммуникационных технологий

- Локальные компьютерные сети
- Глобальная компьютерная сеть Интернет
- Структура глобальной сети Интернет
- Протокол передачи данных TCP/IP
- Электронная почта
- Телеконференции

Словарь терминов

Словарь терминов по теме "Коммуникационные технологии"

Темы проектов

«Этикет и безопасность в Интернет»
«Достоинства и опасности Интернет»
«История Интернет»
«Общение в Интернете»
«Мобильный Интернет»
«Звук и видео в Интернете»

Разработки уроков по разделу:

-Конспект урока по теме: "Электронная почта"
-Конспект урока по теме"Поиск информации в глобальной сети"
-Урок-повторение(КВН) по теме"Коммуникационные технологии"

Создание сайтов

Разработка сайта с использованием языка разметки текста wiki.

Cписок ресурсов Интернет

http://www.proshkolu.ru Интернет-портал ProШколу.ru http://inf.1september.ru Газета "Информатика" Издательского дома "Первое сентября" http://comp-science.narod.ru Дидактические материалы по информатике и математике для учителей и любознательных учеников http://marklv.narod.ru/inf/ Информатика в школе: сайт М.Б.Львовского http://www.rusedu.info Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников http://www.edu-it.ru История Интернета в России

Anastasiya Sorokina [[1]]

Инструменты