Реклама на сайте (разместить):


Реклама и пожертвования позволяют нам быть независимыми!

Конспект урока по теме: "Электронная почта"

Материал из Вавилон.wiki
Перейти к: навигация, поиск

План – конспект урока по теме «Электронная почта» Общая тема урока:Коммуникационные технологи Тема урока:Электронная почта Продолжительность урока: 45 минут
Методические задачи урока:

  • Дать представление об электронной почте, правильном написании адреса электронной почты, о спаме и борьбе с ним, и представить данный материал с помощью информационных технологий.


Дидактические задачи урока:

  • Формирование компьютерной грамотности учащихся.
  • Формирование исследовательских навыков учащегося в применении компьютера и подготовка к жизни в информационном обществе, использование современных информационных технологий для поиска, переработки информации в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

Проблемные вопросы урока:

  1. Что такое электронный адрес?
  2. Как выглядит электронный адрес?
  3. Что даст Вам использование электронной почтой?

Ожидаемые результаты урока:

  • учащиеся ближе познакомятся с работой электронной почты,
  • научатся регистрировать свой электронный ящик, а также отправлять и получать электронные письма.

Программно-техническое обеспечение урока: 1. Техническое оснащение урока: компьютерный класс с локальной сетью и доступом в Internet, проекционная система (мультипроектор, экран) 2. Программное обеспечение урока: Web-браузер, программы электронной почты. Оценка деятельности учащихся: Опрос, анализ тестов и лабораторных заданий.



Ход урока:

Организационный момент.
Объяснение материала
Что такое почта? Это традиционные средства связи, позволяющие обмениваться информацией, по крайней мере, двум абонентам. Для того, чтобы этот обмен состоялся, необходимо написать послание и, указав адрес, опустить в почтовый ящик, откуда письмо неминуемо попадет на почтовый узел. Если указанный адрес соответствует общепринятым стандартам, то через некоторое время почтальон положит его в почтовый ящик адресата. Далее абонент вскроет послание, и - обмен информацией состоялся. Если указан неправильный адрес, то абонент не сможет получить ваше письмо. Вспомните рассказ А.П. Чехова «Ванька», Ванька Жуков написал своему дедушке письмо, а так как он не знал дедушкиного адреса, то он на конверте написал «На деревню дедушке, Константину Макарычу». По понятным причинам его письмо не нашло своего адресата. К примеру, вы берете телефонную трубку, набираете телефонный номер и, если произойдет правильное соединение, то ваш абонент услышит то, что вы хотите ему передать. Если абонент не отвечает или его номер занят, придется повторить процедуру еще раз, сожалея о том, что вы тратите на это свое драгоценное время. Эти два вида связи - почтовая и телефонная - стали для нас традиционными, и мы уже хорошо знаем их достоинства и недостатки. Не так давно стала для нас доступной и связь с помощью мобильных телефонов. А что же такое электронная почта? Вот это нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке.
Выполнение лабораторной работы:

  1. Учащиеся сами, без помощи преподавателя регистрируют свои электронные ящике на www.yandex.ru. После регистрации электронного ящика, каждый ученик из подгруппы должен послать каждому и преподавателю письмо, а затем прочитать полученную корреспонденцию в своем почтовом ящике.
  2. Тестирование учащихся. Преподаватель, получив от своих учеников письмо, также отправляет им на их электронные ящики тест прикрепленным файлом. Учащиеся получают по электронной почте данный тест и начинают над ним работать. Закончив тест, каждый учащийся подгруппы, должен сохранить данный тест под своим именем, а затем переслать его как прикрепленный файл для проверки на электронный ящик преподавателя.

Итоги урока
Домашнее задание

Статью можно улучшить?
✍ Редактировать 💸 Спонсировать 🔔 Подписаться 📩 Переслать 💬 Обсудить
Позвать друзей