Реклама на сайте (разместить):


Реклама и пожертвования позволяют нам быть независимыми!

Рассмотрение концепции "Уровни эволюции живой материи" в качестве темы для планируемого научного исследования. Шаг 2

Материал из Вавилон.wiki
Перейти к: навигация, поиск
   Напоминаю и поясняю нашу задумку. Ищем мы публикации на нашу тему, которые были написаны, но опубликованы только небольшим тиражом в не очень известных книгах и журналах. Как их найти? Нынешняя опытка нашего поиска будет заключаться в том, что мы будем использовать модель: мысленно воссоздадим тот путь , который должен был пройти наш неведомый пока единомышленник Ученый-исследователь Мистер Икс перед публикацией работы. И поняв, каким был его путь сможет локализовать зону поиска оставшихся после его работы трудов. Ищем пока в русскоязычном сегменте. Наш первый вариант Ученого Икс - такой же , как и мы психолог и биолог. Поэтому в первом варианте "Модели его пути" мы используем наши собственные параметры: видение этой темы исследования, его исходные данные и цели совпадают с нашими.
   Период его работы тоже примерно близок к нам 1980-е 2000-е. Этап его работы над тематикой "Выбор темы научного исследования", шаг второй ...

Котельников Котельников 6:54

   Официальный регламент предписывает нам начинать работу по выбору темы с формулировки проблемы. Нам нужно , во первых провести анализ противоречий исследуемого направления, во вторых - сформировать формулировку научной проблемы, и в третьих - определить в общих чертах ожидаемый научный результат...
   Ну что, поставим себя на место научного сотрудника... Противоречие исследуемого направления в том , что ... Противоречия есть каждое для того уровня темы которые мы перечисляли в "первый день" полевых работ. Есть понимание того, что биологическое в человеке является его существенной составляющей, но его влияние не изучено детально, далее , противоречие есть в том, что поведение человека в некоторых аспектах успешно сравнивают с поведением высших млекопитающих в группе ( "его роль в стае"), но сами эти роли не четко проработаны, и не зафиксирована в целом система группового поведения человека (сохранившаяся с тех времен, которые предшествовали этапу превращения человека в существо разумное, линия поведения которого иная) , закономерности поведения животных в группе тоже не зафиксированы в четком порядке; противоречие есть и в том, что несмотря на то, что есть понимание о том, что существует длинный ряд уровней организации материи , где каждый предыдущий субъект служит "кирпичиком" для субъекта следующего уровня, при взгляде на живую природу это логическое построение не доведено до конца и не сформулировано понятие "четвертого" эволюционного уровня, в организмах которого многоклеточные будут служить элементами (по типу клеток) для формирования тела организма этого уровня; есть противоречие и в том, что имея "на руках" все эти исходные элементы уже несколько десятилетий ученые не создали (не выпустили в народное хояцство) в ни одной из перечисленных научных конструкций ...

Котельников Котельников 7:15

   Итак, получается для построения задуманной нами научно - прикладной конструкции, которая должна включать в себя и несколько теорий и несколько их практических технологий использования, нам, если идти по такому пути, придется разбить всю эту работу на отдельные элементы и каждый из элементов отработать отдельно. В рамках данного поиска, нас интересовал ключевой, как нам кажется элемент: "теория об уровнях эволюции живой материи" Итак попробуем написать только о нем: Противоречие состоит в том, что сформулированы понятия о первом, втором и третьем уровнях живой материи , а о четвертом ничего и никогда не говориться. Хотя его формирование логически вытекает из факта формирования первых трех, и даже мы можем найти существа - примеры такого типа биологических конструкций (мшанки).

Котельников Котельников 7:24

   Если предположить, что ученые подразумевают, что именно четвертый уровень по каким либо причинам не сможет никогда сформироваться, поэтому о нем и не говорят, то было бы желательно, чтобы они огласили эти причины и мы смогли бы оценить правы они или заблуждаются. Вместе с тем, независимо от того есть ли шанс для формирования полноценного четвертого уровня в биосфере нашей планеты или нет, мы вполне видим биологически обусловленные закономерности, которые влияют на поведение коллективно живущих многоклеточных формируя переходные стадии от третьего к четвертому уровню - то есть формируя группы животных со все более тесной интеграцией особей , со все более ярко выраженной их специализацией. То есть , если смотреть "по часам геологическим - по часам биологической эволюции", то формирование четвертого уровня уже идет. Это мы может видеть на многочисленных примерах, а понятия о нем, как о специальном объекте, особом феномене в организации живой материи - в современной "широкодоступной" биологической науке нет - и в этом есть противоречие: есть наличие достаточного фактического материала, но нет ему соответствующего теоретического построения.

Котельников Котельников 7:32

   Итак, проблемой мы может считать отсутствие четкого понятия о феномене уровне организации живой материи четвертого уровня (где элементами организма являются многоклеточные) , и вместе в этим отсутствия четкого построения уровней материи перового, второго , третьего (и четвертого) с выделением общих характеристик присущих любому из перечисленных уровней и выявлению общих закономерностей в функционировании организмов любого уровня, и в выявлении механизма перехода от данного уровня к другому (этапы формирования переходных форм, закономерности поведения и особенностей жизнедеятельности организмов принадлежащих видам переходных форм, (в зависимость от того какая степень "продвинутости" по пути от одного уровня к другому имеется у данного вида).

Котельников Котельников 7:39

   Ожидаемым научным результатом по этой проблеме в таком случае будет являться : 1) формирование понятия о четвертом (будущем) уровне биоматерии ( и формирование в целом понятия об "эволюционных уровнях" - то есть уровнях организации живой материи, которые формируют организмы , живущие и функционирующие , как отдельные субъекты , существа эволюционирующие и конкурирующие с другими по принципу выживания и борьбы за существование путем приспособления. - В этом отличие понятия "эволюционных уровней" от понятия просто "уровней организации живой материи", в которые включают не только организмы , но и системы живых организмов. Системы являются совсем другими феноменами и они не эволюционируют ( по крайней мере под таким углом зрения они не рассматриваются биологами) а лишь обеспечивают некий "баланс интересов" между организмами в них живущими) .
   2) Формирование понятия о переходных уровнях живой материи, об особенностях их организации, жизнедеятельности и функционирования,
Статью можно улучшить?
✍ Редактировать 💸 Спонсировать 🔔 Подписаться 📩 Переслать 💬 Обсудить
Позвать друзей